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3月7日下午，学校思想政治理论课实践教程编撰研讨会在求实楼党委会议室召开。副校长王凤斌，思政课教师、教程编写组成员参加。党委书记叶星成主持。
思政教育工作部徐军介绍了编撰进展及中期成果。与会同志就如何完善文本进行了充分讨论，大家畅所欲言，各抒己见，会议气氛热烈，研讨成果丰硕。
王凤斌副校长指出，思政教材编写要守牢意识形态阵地，要突出教材育人功能，要注重创新性、实用性和广泛性。
叶星成总结讲话。他对前期工作给予了肯定，对中期成果进行了评估，对后续编撰作出了指导。他特别强调，学校工作以“书”为要，读书、教书、写书，编教程，换言之就是写一本让人读、让人教的“书”，是一项极高雅、极高端、极高难工作，全体参编者务必勤学勤思、务必笃信笃行、务必用心用情、务必守正创新。叶星成就教程育人要义、实践要素、创新要点以及适用范围、文本范式、参考范例等方面进行了明确，提出了要求。
第一，宏观谋划上要高屋建瓴连天线别有匠心。要进一步融汇三全育人格局、十大育人体系，突出时代特征、职教特点、湖湘特色，落实为党育人、为国育才、为生立业，让教程更加有为有位。
第二，中观切入上要深耕厚植接地气别开生面。要进一步体现理实一体、知行合一、教学统一，务求实践导入与思政理论遥相呼应，实践形式与教学要点水乳交融，实践活动与实践参阅相得益彰，让教程更加知己知彼。
第三，微观操作上要大题小做入人心别具新意。要进一步彰显学生主体、教师主导、学校主责，实现寓教于乐、不教自学、教学相长，注重以“理”服人、以“文”化人、以“美”育人、以“情”感人、以“志”励人、以“网”络人，让教程更加管用实用。
实践教学作为思想政治理论课教学的重要组成部分，是提高思政课教学实效性不可或缺的重要环节，是提高大学生思想素质和意志品质、直面社会现实、扎根中国大地成长成才的必然要求，是增强大学生对思想政治理论课获得感、社会责任心和实践转化能力的时代需要。本教程囊括《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《形势与政策》4门思想政治理论课数十个青年学生喜闻乐见的实践活动，引导学子读万卷书、行万里路、做奋斗者、创幸福业。
(供稿 思政教育工作部)
