立德树人，掌舵起航

辅导员是学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，更是学生青春路上的一盏明灯。曹秀始终围绕“立德树人”开展各项工作，以学生思想理论教育为引领，以班风、学风建设为抓手，围绕学生、关照学生、服务学生。她细心为同学们建立成长档案，通过谈心谈话、主题班会、班级团建活动等动态了解和引导学生，有针对性地帮助学生更好地成长。寝室里，可以看到她和同学们一起拉家常；篮球场上，可以看到她为同学们加油助威；教室里，可以看到她带领同学们召开别样的班级晚会……在同学们的歌声、笑声、自导自演的相声中，师生、生生之间的距离越来越近。她所带的班级曾获“书香班级”“平安班级”“优秀班集体”、“优秀团支部”“十佳团支部”等多个荣誉称号。班干部队伍管理到位、执行力强，在班级中很好地发挥了领头羊的作用，班级学习气氛浓厚，同学们精神面貌佳，班级凝聚力强。

日常教育，长情陪伴

日常事务管理中，她做到了多方发力、精准发力、绵绵发力，从寝室“6S”管理、“四个一”文化育人、个人发展与职业规划等多方面对学生进行引导和教育。她经常进宿舍、进班级、进课堂，了解学生的思想、学习和生活动态；经常推门听课，和任课老师沟通学生的学习情况，结合学生的个性特点，鼓励学生挑战和突破自己，积极参加各级各类竞赛，尤其关注学困生、贫困生、心理问题学生等重点人群。

为了帮助班上几名成绩落后的学生，她多次来到寝室与这几名学生进行沟通，并定期与其家长进行联系，反馈学生的学习情况，建立“优帮困”“班干部帮扶团”学习小组，最终这几名学生成绩有了大幅度的提升，班上也形成了你追我赶的学习氛围；为了化解学生与家人之间的矛盾，她充当起了中间人，还被学生的妈妈邀请进入了他们的家人群，给学生和家长两边做思想工作，逐步帮他们解去了心结。

一天晚上，一位学生突发急性阑尾炎，哭着给她打电话，她撇下身边的孩子，从家里立刻奔赴寝室陪学生一起去医院，一路上她边安慰学生，边给学生家长反馈情况。检查完得知学生需要动手术，否则将会有生命危险，而动手术必须要家长签字，该生的家长却还在外地。为了争分夺秒地帮助学生，在学生家长的授权下，她毫不犹豫地站出来，用颤抖的手在同意书上签字，接下来就是手术室外焦急地等待，此时的她不只是一位老师，更像是学生的妈妈，她满脑子都是对学生的担心、关心，直到深夜学生从手术室出来，她才收起那颗悬着的心。

网络育人，多管齐下

她善于从学生兴趣和实际需要出发，主动占领网络思想育人新阵地，依托微信公众平台发布推文两百余篇，帮助学生更好地了解时事、学院动态等，在网络中汲取向上的力量。她主动学习和掌握红色网络资源，并将之转化为学生思政教育的“活教材”。依托企业微信、QQ、微信、抖音等了解学生的思想动态，她还经常和学生进行线上交流，及时发现并解决问题，坚持线上和线下育人相结合，积极培养讲文明、积极弘扬正能量的好网民，充分发挥网络育人的作用，连续2年被评为湖南理工职业技术学院“宣传先进个人”。

上下求索，提升本领

“育人者先育己”，为了更好地帮助和引导学生，曹秀老师注重理论学习和个人提升，不断提高自身的综合素养和育人本领，积极参加各类活动竞赛，以赛促学习、以赛促提升。连续3次获得学校“辅导员职业技能竞赛一等奖”，2020年获“湖南省第八届高校辅导员素质能力大赛初赛冠军”“湖南省第八届高校辅导员素质能力大赛决赛优胜奖”，2021年获“青年岗位技能竞赛三等奖”，在学校组织的第四届教学比武暨2021年省级教学能力比赛选拔赛中，参赛作品“学无止境，沟通有道——从校园人到职场人”获三等奖。工作过程中，不断积累工作案例，积极思考、总结、反思，进行理论研究，形成工作“病例”，致力提高育人的技巧和方法。2021年，她被评为湖南省高校辅导员工作研究与实践“百佳个人”。她注重不断提高与专业相关的宽口径知识，两次获得省发改委“青年干部论坛三等奖”，积极阅读与教育和心理相关的书籍，在工作中勤动脑、勤反思，只为能给学生提供更科学更有效的指导。作为一名辅导员，曹秀时刻提醒自己要牢记自己的政治责任和价值使命，努力做学生喜爱和亲近的人，精心引导和栽培青年成长成才，用心倾听，做学生的知心人，真心关爱，做学生的热心人，细心引导，做学生的引路人。