在教书育人中，她时刻注重言传身教，为人师表，潜移默化影响着学生。她在课堂上永远是激情满满，感染着学生。学生曾感叹“她是我见过的最有激情的老师”。在她的心中，学生的成长教育是最重要的事情。课后，为让后进学生保持对学习的兴趣及收获完成任务的满足感，她仍会耐心辅导学生，直至学生最终完成任务。甚至有时到晚上7点半，其他上晚课的学生都已经来上课了，她才回家。读幼儿园的儿子这样评价妈妈：“她永远是回家最晚的人”。

2020年疫情期间，刘阳京在线上教学上倾注了大量的精力。她教授的《光伏产品设计与制作》课程，在2019年就被立项为湖南省精品在线开放课程，课程资源已经很丰富了，但为让学生有更好的线上学习体验，她紧跟时代热点，持续更新并完善已有视频和资源。她为了拍好一个视频，从前期准备到最后剪辑生成，需要花4个多小时，反复录制十几次都是常有的事情。孩子小，正是闹腾的年龄，为保证视频声音清晰准确，她每天得在小孩10点多睡着之后，跑到另一个房间去录制视频，有时一工作就到凌晨12点多，到了第二天早上她还得赶在小孩起床前，再安静录制一小会儿时间。她父母年事已高，都将近70岁，身体不好，有一天晚上她爸爸突然上吐下泻，疑似冠心病发作，她刚好晚上有直播任务，她委托爱人先照顾爸爸，硬是坚持把课程上完后，才去照顾她的爸爸。她的爱人很不理解，为什么感觉她下班比上班还要忙。她的父母也为她拼命工作而担心，怕她身体不好，多次劝她休息，她总是说没时间。她认为，只要学生在线上学有所获，再多的付出都是值得的。

教育是爱的事业。刘阳京不仅自己打心底爱学生，渴望学生成才，同时也要求学生以爱待人，用爱待学。在“光伏产品设计与制作”课程教学中，她提出学生心中首先要有“爱”，用爱去设计有温度的光伏产品。在课程期初学期寄语中，她就鼓励倡导学生爱国、爱家、爱己，以光伏事业为己任，肩负起绿色能源推广者和践行者的责任。为增进同专业同学之间的友爱，她建立一个班级QQ群，并命名为“光伏大团圆”，该群的口号为“做一个有爱的光伏设计者”，这在同学们的心中种下了爱的种子。

为提高学生学习兴趣，她采用多样的教学手段，结合信息化数据平台，分组分层教学，大大激发了学生的学习热情。比如评比每周一星、最感兴趣的光伏产品展示会、各异光伏灯展示汇报、送温暖去湘潭市亲园残疾人托养中心等，她用热情和爱心让学生明白了光伏产品设计的意义，学习技能的同时也培养了学生的爱心。

她认为每个学生身上都有闪光点，积极鼓励学生去追求自己的梦想。曾经有位同学偏科特别严重，上课不听讲，她发现这位同学存在这个问题后，私下真诚地和他交流，让他了解课程开设的意义。知晓他的管理策划能力比较强后，特地调整教学方法，组织多次讨论和产品展示活动，并邀请他参加创新创业比赛，表扬他每次的进步，成功调动他上课的积极性。期末，他说：“刘阳京老师，您的课我是听得最认真的。”像这样的例子，其实还有很多。正是刘阳京的鼓励和支持，让学生们认识到了自身的优点，开始积极参加各类竞赛活动，并取得了优异的成绩。

（学生写给刘老师的明信片）

刘阳京深知“爱”的教育在于细节的关注。她在课堂上，尽量让每个学生都感受到她的关注。她在课后还将爱的教育延伸到了寝室，询问学生生活中是否存在难处；有学生家长因重病住院无钱治疗，她自掏腰包贡献自己的一份力；考虑学生第一次出远门在外求学，过节时，她总会分享节日礼物给学生，被学生尊称为“知心妈妈”。

刘阳京勤学苦练，不断提高自身专业技能水平和教书育人能力。由于她的勤奋和钻研，她的专业技能和教学水平有了很大的提升。她的学评教分数多次达到97分以上。

为了让学生真实了解专业岗位的工作内容和生活场景，她暑假主动请求前往大型光伏电站现场，吃住都在电站，深入电站实习实践。实习结束后，她回校上课的第一堂课就将自己的实习经历分享给了同学们，使他们对企业的文化、工作环境和工作内容有了深入的认识，让学生具有提高自身职业素养的意识。

刘阳京积极参加各类教学能力竞赛并指导学生参加职业技能竞赛和创新创业大赛，通过参与竞赛，以“赛”促“教”，以“赛”促“研”，收获了多项荣誉。教学竞赛方面，她获得省级职业院校教师教学能力竞赛三等奖2次，院级教学能力竞赛一等奖1次，院级课程思政教学能力竞赛一等奖1次，并获第四届全国职业院校教师微课大赛三等奖。在指导学生参加职业技能竞赛方面，她指导学生获得省级及全国行支委技能竞赛奖项二等奖3次，三等奖3次，优胜奖1次，校内竞赛获奖多次，获评学院技能竞赛月“优秀指导老师”荣誉称号多次。

刘阳京积极进行教学改革研究和科学研究。她主持了湖南省职业教育教学改革研究项目1项，湖南省教育厅科学研究项目1项，湘潭市科技指导性项目1项，院级教研教改课题3项；认定湖南省精品在线开放课程1门，主持院级课程思政示范课程培育项目1项，院级优质空间课程2门；主编新形态一体化教材1本，获得实用新型专利4项，发表省级期刊论文10篇，参与各类课题共计10余项。

这就是刘阳京，她用自己的实际行动将爱的教育进行到底，以爱融入同学们的学习和生活，让更多学生感知爱、分享爱、传播爱，给更多人带去爱的温暖。