11月9日，学院在求实楼三楼机关党员活动室召开绩效考核工作座谈会。本次座谈会以“优化完善绩效考核方案，促进学院事业高质量发展”为主题，邀请了专任教师、辅导员、研究人员、管理人员等不同类别的代表共计40余人参加，会议由李科校长主持。

李科介绍了绩效考核改革的总体思路和要求。他指出，全院各单位各部门要深刻认识绩效考核的重要意义，要统一思想，坚定信心，高站位谋划绩效考核工作；要落实学院“四一两全”战略定位和使命任务，聚焦立德树人，聚心教书育人，建立以成果为导向符合理工实际的绩效考核制度；要贯彻“内涵为王”的发展要求，聚焦“双高”建设任务和标志性成果产出，对标对表“双高”68项核心指标，建立以业绩为导向的相对公平的校内利益分配机制，科学合理地分配奖励性绩效；要充分调动每一位教职员工的积极性、主动性、创造性，奋力谱写学院“四个一流”建设精益求精新篇章。

绩效考核工作是学院一项系统、复杂而艰巨的工作，任务重、难度大。与会代表纷纷表达了对绩效考核工作的关注，就指标体系的设计、权重的设置、考核过程的优化、奖励重点的体现等问题，提出了积极的意见与建议。

专任教师代表提出要减少主观评价分、增加客观考核分；平衡教学、科研和竞赛工作的考核分值；适当减少考核工作量。

辅导员代表提出在考核中要考虑带学生人数、年级等因素；增加服务对象评价分。

研究人员代表提出在考核中要提高突破性成果的考核分值。

管理人员代表提出要区分职能部门和岗位之间的差异，分类考核。

与会职能部门负责人分析了制定绩效考核方案的想法和目的，回应了代表们所提出的疑惑。接下来将按照座谈会代表提出的建议和意见，在进一步调研和收集意见后，围绕“双高”建设任务，尽快修改并出台相对科学的绩效考核方案，尽量让考核更加公平、公正，让更多的教职员工满意。

李科最后强调，改革永远在路上，希望相关职能部门进一步总结经验与不足，形成更科学、更合理的绩效考核指标体系，修订的过程要听民心、汇民意、集民智。并对全体教职工提出几点希望：

    一要争当干事创业的先行者。要聚焦“双高”建设任务，大胆探索，持续改革，形成有特色的职业教育高质量成果，以成果为导向优化完善绩效考核办法，拒绝“躺平”现象，激发干事内生动力，全力营造“争先创优、实干兴校”的干事氛围。
    二要争当共识达成的凝聚者。绩效考核改革关系到每位教职工的切身利益，全体教职工要紧跟学院发展动向，统一思想，集思广益，积极建言献策，求同存异，提出合理化建议，在你追我赶中共同进步、在达成共识中凝聚力量，确保绩效考核改革平稳推进，助力学院高质量发展。
    三要争当正向激励的实践者。绩效考核改革需要在科学发展过程中得到反复验证，改革的价值需要较长时间的检验，全体教职工只有坚持正向激励主基调，在实践中完善绩效考核制度,跳出“算法囚笼”和“系统围困”，才能真正发挥其评价作用、激励效应及导向功能。
    四要争当标志成果的产出者。重大标志性成果作为“双高”建设遴选和验收的重要依据，学院需要进一步集聚资源，为教师个人成长提供平台，积极创设有利于成果转化的育人环境，以有效的政策保障，激励高水平成果的产出反哺教学，产出和助力培养一大批高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
    五要争当学院发展的贡献者。改革既要讲绩效，又要用绩效考核贡献，用贡献衡量价值。每一位教职员工都是学院事业发展的动力源、主力军，我们要潜心育人，主动担当作为，为学院事业高质量发展贡献自己的一份力量。

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