11月17日晚上7点半，理工读书·共享会第一百零九期在图书馆601读书交流室顺利举行。本次活动由图书馆学生管理委员会主办，智能制造学院机器人1191班承办。本次共享会所选书籍为《理工书单》做人篇合作类《三国演义》。出席本次活动的嘉宾老师为图书馆刘希悦老师。

晚上7点半，共享会准时开始。在主持人游娉婷与周鸿同学对书籍进行简单介绍后，共享会正式进入领读环节。六位领读人分别为大家带来书中段落分享与自己的读书心得。

刘澍同学说：“一本《三国演义》使我爱不释手，因为里面塑造了好多栩栩如生的人。有鞠躬尽瘁死而后已的诸葛亮;有重情重义的关羽;有奸诈狡猾的曹操；有求贤若渴的刘备。《三国演义》这本书中介绍了许多大大小小的战役。其中最著名的战役要数官渡之战、赤壁之战、夷陵之战这三大战役。官渡之战主要是由于袁绍不听别人的好心相劝，才打了败仗，而在这场战役中，袁绍的兵力多，占优势，失败是因为袁绍不善于用人的结果。就连曹操也说过：如果袁绍善于用人，我对冀州连正眼都不看。赤壁之战和夷陵之战中，曹操和刘备兵力都是占优势的，可是到了最后还是败了。曹操被周瑜火攻破，而刘备也被陆逊火烧连营攻破。相比之下，刘备不如曹操乐观，曹操在危难中还大笑三次，并说:北方还是我的。而刘备兵败后竟觉得自己无颜回成都，病死在白帝城。《三国演义》这本书让我懂得了一个深刻的道理：不管什么时候都不能以为自己很厉害，永远不能骄傲，否则就会让‘关羽大意失荆州’的历史再次重演。”

刘育俊同学说：“在我很小的时候，我就呆呆的端坐在电视机前静静的看着，笙旗猎猎、战鼓雷鸣、硝烟弥漫、遮云蔽日的战争场景目不转睛。长大后，等我再次拿起厚厚的一本《三国演义》，便陷入其中，无法自拔。《三国演义》这本书反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。三国英雄众多，而我独爱赵子龙，他是一生视金钱如粪土，视功名如草芥的蜀国王虎上将之一。读了厚厚的这本书，让我受益匪浅，透过这本书，让我学到了很多:刘备教我们什么事情都要冷静对待;曹操教我们做什么事情都不要多疑，我们只要取长补短，就能战胜一切困难。《三国演义》以人物为载体形象地衍绎了中国传统文化的基本精神，即仁、义、礼、智、信、勇等中国传统文化价值体系中的核心因素。” 

罗昌挚同学说：“‘滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空……古今多少事，都付笑谈中’，这首诗，就是《三国演义》的开篇词。在那时，我们华夏民族的大地上渐渐崛起了三个强悍的国家：魏、蜀、吴。他们三足鼎立，为了使自己统一天下，尔虞我诈，烽火连天，最后争得头破血流，却依然把机会拱手相让，给了司马家族。我特别佩服诸葛亮的聪明才智，他的几次经典战役，火烧博望坡，草船借箭，空城计等，充分显示出他的大智大勇，他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌人的弱点，攻其不备，利用自然现象，巧用大雾天，草船借箭是其成功的典例，利用司马懿多疑的个性，一座空城，吓走了司马懿十五万大军。诸葛亮是天才的军事家，还是厉害的发明家，为了使农民更好的浇灌农田，发明了脚踏水车；为了解决军粮运输的问题，发明了木牛流马，粮草装在木牛流马的肚子里，只要扭动舌头，木牛流马就会走动或停止。”

肖卿泽同学说：“我爱读书，尤其爱读历史名著。《三国演义》是我的至爱，里面的人物可谓个性鲜明：善于看透别人内心的郭嘉，能未卜先知的诸葛亮，性格狡诈而又有远大理想的曹操……其中，我最想谈的就是曹操。曹操一生，非常善于随机应变。一次出征途中，将士们口渴没水，都走不动了。他说前面有一片梅林，到了那里可以吃梅子止渴。于是，将士们坚持行军，一直走到了目的地，找到了水源才休息。这个故事后来变成了成语——望梅止渴。曹操还很注重保护农田，在征伐张绣的途中，经过一片麦田时，他的马受到惊吓，跑到麦田里，践踏了一大片麦田。他要遵守自己下达的命令——处死践踏麦田的人，就准备自刎。但是，在大臣们的劝阻下，他改为割发代首。他从一名微不足道的小官，渐渐成为了一方霸主，说明他在知人善用方面很有独到之处。官渡之战中曹操以少胜多打败了当时非常强大的袁绍；但在赤壁，曹操的百万大军又被孙刘联军以少胜多所击败。这告诉我们骄兵必败。”

徐乐呈同学说：“《三国演义》中，我最欣赏的就是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位堂堂正正的英雄。对于人才的求贤若渴，也是曹操值得欣赏的地方！曹操为了选拔更多的人才，打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准，提出了“唯才是举“的用人方针，于公元210年春天下了一道《求贤令》。曹操在令中一开始就总结历史经验，认为自古以来的开国皇帝和中兴之君，没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的，而所得的贤才，又往往不出里巷，这绝不是机遇，而是当政的人求访得来的。有鉴于此，曹操立足现实，指出现在天下未定，正是求贤最迫切的时刻。他希望在左右的人不要考虑出身，帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来，只要有才能就予以重用。”

钟淇同学说：“在这本书中，我喜欢的是诸葛亮。在我们的印象中，诸葛亮永远是足智多谋、聪明的。人们不也常说：‘鞠躬尽瘁，死而后已’、‘死诸葛吓走活仲达’，这些都是用来形容诸葛亮的。诸葛亮从小就熟读兵法，一边种地一边生活，过着自给自足的生活。而且，他读的书也不少。正因为书读多了，有了一定的文化，才在出茅庐后有很显著的功绩。诸葛亮的事迹不就告诉了我们，一个人，书读多了，文化就自然而然的就进入了你的大脑里去了。而且我们平时应该多多积累一些经验，这样也会对自己有好处。帮别人办事，不一定要像诸葛亮那样鞠躬尽瘁、死而后已，但是也要有这种精神。我国著名教育家、思想家孔子的学生曾子曾说过：‘吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?’那你说应不应该呢?无论是曹操还是诸葛亮都有我们值得学习的地方。读完这本《三国演义》真是让我受益匪浅啊!”

六位领读人的发言引起了大家共同的思考。领读人发言完毕后，刘希悦老师进行了总结发言。她说《三国演义》中有很多关于读书改变人的例子，其中就包括“士别三日，当刮目相看”，刘老师希望同学们能真正利用好学校给大家提供的读书平台，多读书、多分享、多交流；勤阅读、勤思考、勤记录，大学三年之后也能让别人“刮目相看”。