教育部日前印发了《教育部2012年工作要点》(以下简称《要点》)，高考改革方案等是其中的重要内容。阳光高考就《要点》中高考有关的内容进行梳理：　　积极稳妥推进高考改革

　　《要点》中指出：“积极稳妥推进考试招生制度改革。研究高考改革重大问题，制定发布改革方案，指导各地根据实际探索本地区高考改革。开展高等职业教育入学考试由省(区、市)组织的试点，完善‘知识加技能’的考核办法，扩大示范高职单招、对口招生规模。指导高中新课程省份探索高考与高中学业水平考试和学生综合素质评价相结合的综合评价方式。指导高校试点学院和条件成熟的中外合作办学机构探索人才选拔方式。制订高校面向贫困地区实施定向就业招生工作方案，探索完善定向录取等多元录取方式。”

　　教育部部长袁贵仁之前表示：高考制度一要坚持，二要不断改进和改革。要在统一入学考试的基础上，使综合素质好的学生能够有更多的入学机会。比如说，对品学兼优、全面发展的学生，可以免试保送入学;对有明显创新表现和业绩的学生，可以自主录取;对于志愿到边远地区和艰苦行业就业的有社会责任感的学生，可以定向录取;对于有特殊才能的，在某些方面做出了很重要甚至杰出表现的，可以破格录取。要使素质好的学生成为人们心目中的好学生，有好的入学机会。

　　近年来，进入新课改的省份陆续公布各自的高考改革方案。

　　规范自主选拔 清理高考加分

　　《要点》中指出：“规范高校自主选拔录取改革，逐步扩大改革试点范围。” “清理规范高考加分。”

　　高校自主选拔录取改革试点工作作为高考制度的重要补充，要坚持方向，在统一高考的基础上，着力完善高校自身的综合评价体系，主要招收具有学科特长，以及全面发展且具有创新潜质的考生。今年将继续探索部分试点高校联考。5月10日起，阳光高考平台将集中公示高校所有自主选拔录取入选考生信息。

　　高考加分政策在落实党的教育方针、促进学生全面而有个性地发展、为高校选拔人才提供多元评价信息等方面发挥了重要作用。但是，由于高考加分政策具有高利害性的特点，近年来在执行中出现了一些问题：一是考生资格或身份造假等违规现象时有发生;二是有些招生政策在执行中逐渐被异化，偏离了政策设计的初衷。社会要求规范和调整的呼声强烈。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要“清理并规范升学加分政策”。

　　教育部积极贯彻落实，会同国家民委、公安部、国家体育总局、中国科学技术协会，认真调研论证和广泛征求意见，出台了关于调整部分高考加分项目和进一步加强管理工作的文件。各省市区正在对本地区现行高考加分项目进行系统梳理和评估。

　　解决进城务工带来的子女教育问题

　　“保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，将常住人口全部纳入区域教育发展规划，将随迁子女全部纳入财政保障范围。研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。”

　　异地高考一直是备受关注的问题。去年，某些地区农民工子弟小学纷纷关门，引发社会一片质疑之声。怎么切实推进这些人民群众关心的教育热点难点问题的解决，也是《要点》要着力研究解决的。

　　此外，在促进高等教育特色发展、全面提高高等教育质量等方面也有一些重要内容值得关注。如：“优化高等教育招生计划结构，普通本专科新增招生计划重点向中西部地区高校、民办高校和高等职业学校倾斜。”“继续实施基础学科拔尖学生培养试验计划和卓越工程师、卓越医生、卓越法律人才等教育培养计划。积极探索文化艺术人才培养改革，启动实施卓越农林人才、卓越新闻传播人才等教育培养计划。”

　　在大力推进依法治教方面。“配合做好《职业教育法》修订草案审议工作，做好《考试法》的修改审议。”

　　《考试法》对于规范考试的设置和实施，维护考试秩序和考生权益，加强考试管理和考试安全等方面都有重要意义，其立法进程也受到社会广泛关注。