2月27日下午，副校长何瑛组织召开教学工作例会，教务处、发展规划和科研处、图书馆、校企合作和社会服务中心、思政教育工作部、新能源学院、智能制造学院、管理艺术学院等主要负责人参加。校长李科出席会议。

参会各部门主要负责人分别就重难点工作、存在的问题以及近期的工作规划等进行了汇报与交流。何瑛就“双高”建设、教学能力比武、职业技能竞赛、职业技能考证与社会培训、科研与技术服务、校企合作、岗位实习、单招考试等重点工作进行了部署并对新学期教学工作提出了要求。

校长李科总结讲话。他强调，学校党委行政高度重视教学科研工作。教学科研工作是学校的中心工作，是学校人才培养的重要载体，是形成学校核心竞争力的关键所在，是学校标志性成果产出的“主阵地”，是学校“双高”建设的“主战场”。并对与会人员提出了三点要求：

一是认清形势，增强忧患意识。“十四五”期间，高职院校之间的生源争夺将日趋激烈，“双高”建设任务压力巨大，标志性成果争夺日趋激烈，学校间你追我赶的态势已经形成，我们要懂得不进则退和慢进也退的道理。希望大家增强紧迫感和使命感，各项工作要谋划在先，各项成果要培育在先，各种比赛要打磨在先。

二是抓住重点，培育核心竞争力。吸引生源的关键是办学实力和办学水平，直接吸引力是专业实力，是专业学生的就业竞争力和就业能力，具体表征是该专业毕业生的薪酬水平和职业成长能力。基于此，各二级学院要把专业办出特色，办出水平，办出影响。必须牢牢抓住“双高”建设这个重点，聚焦专业建设、课程建设、产业学院建设、社会服务能力建设五大关键，引导教师同向发力、自我施力，勇于创新、锐意创新，做到“一人一年一成果”。希望部门要做到“一部一年三五项标志性成果”。

三是强化学习，提升综合能力。习近平总书记指出“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来”。我们要深刻认识到，“差距产生于学习”，学习能力是领导干部的的第一能力，领导干部要有本领恐慌意识，要不断增强学习能力；“不敢为”是“不会为”，“不会为”是当前领导干部中存在的主要矛盾，而解决“不会为”的主要途径就是“学习”。”推进以“双高”建设为核心的内涵建设，需要我们每一位理工人勤于学习，善于学习。要随时关注国家政策文件，领会上级职业教育政策精神，深入研究职业教育最新成果，把学习成果转化为指导具体工作的“生产力”。在教学科研工作中要善于总结经验，发现经验，创造经验并及时固化为成果；教学科研管理人员要通过学习提升自身综合能力，促进教学科研服务工作水平不断提升。

此次会议的召开，为学校新学年教学科研工作的开展明确了方向、理清了思路、振奋了精神。与会各部门负责人纷纷表示，在新一届党委领导班子的领导下，凝心聚力，齐心协力，为全面推进学校“四一两全”战略目标和高质量发展奋发作为！