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学习资料
观点 | 杨应崧 袁洪志：职业院校内部质量保证体系运行基本单元探析
[2021-05-18]
观点｜李韶军：教学诊改贯彻“全员”原则应注意培养教师的“八个意识”
[2020-05-21]
刘显泽：高职院校内部质量保证体系诊断与改进省级复核的几个问题
[2020-05-12]
吴学敏：学校层面诊改实务
[2020-05-12]
吴乃忠：有效实施教学诊改 不断促进教师发展
[2020-05-12]
焦爱萍：加快信息化建设 助力高质量发展
[2020-05-12]
姜义林：持续推进诊改工作 促进学生全面发展
[2020-05-12]
杨应崧：理念、起点、载体、技术
[2020-05-12]
如何实施课程、个人师资诊断改进工作的经验交流
[2020-05-12]
余承辉：教学诊断与改进工作的实践与对策
[2020-05-12]
宗美娟：关注职业院校教学诊改工作⑧：推动诊改需要系统发力
[2020-05-12]
胡展飞：关注职业院校教学诊改工作⑦：高职院校治理范式的改革
[2020-05-12]
吴访升：关注职业院校教学诊改工作⑥：用课程诊改带动教学质量提升
[2020-05-12]
方灿林：关注职业院校教学诊改工作⑤：抓好省级诊改的关键点
[2020-05-12]
汪建云：关注职业院校教学诊改工作④：培育“8字螺旋” 夯实诊改基础
[2020-05-12]
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